Semana 30/03 a 03/04 – INFANTIL I A E B

PAIS, RESPONSÁVEIS E ALUNOS.

           DURANTE ESSE TEMPO DE ISOLAMENTO SOCIAL, ESTAREMOS DISPONIBILIZANDO ATIVIDADES QUE PODERÁ SER FEITAS EM CASA, BUSCANDO ASSIM, MESMO DISTANTE, APROXIMAR FAMÍLIA E ESCOLA.    
VAMOS FICAR EM CASA PARA PROTEGER QUEM  A GENTE AMA, E TRANSFORMAR ESSE MOMENTO EM  APRENDIZAGEM.

SEGUNDA-FEIRA

1 -ESCREVER O NOME DO SEU FILHO EM CAIXA ALTA E PINTAR A LETRA INICIAL.

2 – SUGESTÃO DE ATIVIDADES DE JOGOS QUE DESPERTE A ATENÇÃO E A COORDENAÇÃO MOTORA.

·         *PASSAR CADARÇO E TENTAR AMARRAR

·         *TIRAR E COLOCAR BLUSA.

·  

3 –OUVIR UMA HISTÓRIA.

TERÇA – FEIRA

1 - JOGO DA MAÇÃ

2 – SUGESTÃO DE ATIVIDADES DE JOGOS QUE  DESPERTE A ATENÇÃO E COORDENAÇÃO MOTORA

*BRINCAR COM PEÇAS

3 –OUVIR UMA HISTÓRIA
https://drive.google.com/file/d/1AJYalnpmLL5F6RB00g13gxrP11R0eD6B/view?usp=sharing

QUARTA-FEIRA

1– CONTAR ATÉ 5

2- SUGESTÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS

*FAZER COLAR COM CANUDOS PICADOS

*BRINCAR COM MASSINHA

QUINTA- FEIRA

2  1- COLORIR DESENHOS DIVERSOS OU DESENHAR

3  2- FAZER BOLHAS DE SABÃO

4  3-OUVIR  HISTÓRIAS
4 4 - ARRASTAR OS NÚMEROS

SEXTA-FEIRA

1 - PARTES DO CORPO

2 -BRINCAR USANDO MATERIAIS LEVES PARA ASSOPRO: BOLINHAS DE ISOPOR, DE TÊNIS DE MESA OU COPOS DESCARTÁVEIS PARA BRINCAR E ATÉ MESMO COMPETIR COM OS FAMILIARES. ALGUMAS IMAGENS PARA ILUSTRAR:

Semana 30/03 a 03/04 - infantil II

PAIS, RESPONSÁVEIS E ALUNOS.

           DURANTE ESSE TEMPO DE ISOLAMENTO SOCIAL, ESTAREMOS DISPONIBILIZANDO ATIVIDADES QUE PODERÁ SER FEITAS EM CASA, BUSCANDO ASSIM, MESMO DISTANTE, APROXIMAR FAMÍLIA E ESCOLA.    
VAMOS FICAR EM CASA PARA PROTEGER QUEM  A GENTE AMA, E TRANSFORMAR ESSE MOMENTO EM  APRENDIZAGEM.

SEGUNDA-FEIRA

1-LIGAR AS VOGAIS

2-ARRASTAR AS VOGAIS

3-BRINCANDO COM AS VOGAIS

4- APRENDENDO A CONTAR

5- SUGESTÃO DE ATIVIDADE DE JOGOS QUE DESPERTE A ATENÇÃO E A  COORDENAÇÃO MOTORA:

*PASSAR CADARÇO EM SAPATOS

*ABRIR E FECHAR GARRAFAS PET

TERÇA-FEIRA

1-CRIANDO HISTÓRIAS

4 – SUGESTÃO DE ATIVIDADES DE JOGOS QUE DESPERTE A ATENÇÃO E A COORDENAÇÃO MOTORA.

*RECORTAR AS LETRAS DO SEU NOME E COLAR EM UMA FOLHA.

QUARTA-FEIRA

-COMPLETE O PADRÃO

2 – FAZER COLAR COM CANUDOS PICADOS

3 – PINTAR DESENHOS OU REVISTAS

QUINTA-FEIRA

1-QUEBRA-CABEÇA

2-URSINHO A-E-I-O-U

3 –LIGAR PONTOS

4 –SUGESTÃO DE ATIVIDADES  DE JOGOS QUE DESPERTE A ATENÇÃO E A COORDENAÇÃO MOTORA

BRINCAR COM MASSINHA

5- OUVIR UMA HISTÓRIA PARA DESENVOLVER A ORALIDADE A CRIATIVIDADE E ENRIQUECER O SEU VOCABULÁRIO.

  

SEXTA-FEIRA

1    2-DOMINÓ DAS VOGAIS

h

2 – BRINCAR COM BOLINHA

Semana 30/03 a 03/04 - 1º Ano

PAIS, RESPONSÁVEIS E ALUNOS.

           DURANTE ESSE TEMPO DE ISOLAMENTO SOCIAL, ESTAREMOS DISPONIBILIZANDO ATIVIDADES QUE PODERÁ SER FEITAS EM CASA, BUSCANDO ASSIM, MESMO DISTANTE, APROXIMAR FAMÍLIA E ESCOLA.    
VAMOS FICAR EM CASA PARA PROTEGER QUEM  A GENTE AMA, E TRANSFORMAR ESSE MOMENTO EM  APRENDIZAGEM.

SEGUNDA-FEIRA

1-LIGAR AS VOGAIS

2-ARRASTAR AS VOGAIS

3-BRINCANDO COM AS VOGAIS

4- APRENDENDO A CONTAR

TERÇA-FEIRA

1-CRIANDO HISTÓRIAS

2-NOÇÃO DE ADIÇÃO

3-APRENDENDO A CONTAR

QUARTA-FEIRA

1-DOMINÓ BA-BE-BI-BO-BU

2-COMPLETAR COM BA-BE-BI-BO-BU

3-COMPLETE O PADRÃO

QUINTA-FEIRA

1-QUEBRA-CABEÇA

2-DOMINÓ DAS VOGAIS

3 –LIGAR PONTOS

SEXTA-FEIRA

1-      MEMÓRIA DO CORONA VÍRUS

2- ACHE O DIFERENTE

3-COMPARAR

Semana 30/03 a 03/04 - 2º Ano

PAIS, RESPONSÁVEIS E ALUNOS.

           DURANTE ESSE TEMPO DE ISOLAMENTO SOCIAL, ESTAREMOS DISPONIBILIZANDO ATIVIDADES QUE PODERÁ SER FEITAS EM CASA, BUSCANDO ASSIM, MESMO DISTANTE, APROXIMAR FAMÍLIA E ESCOLA.    
VAMOS FICAR EM CASA PARA PROTEGER QUEM  A GENTE AMA, E TRANSFORMAR ESSE MOMENTO EM  APRENDIZAGEM.

SEGUNDA-FEIRA

1-CAÇA PALAVRAS

2 –JOGO DA BOLHA (ESCRITA)

3 –CONTE PARA FRENTE E PARA TRÁS

4- FAÇA NO CADERNO DE CASA OS NÚMEROS DE 0 ATÉ 50

TERÇA-FEIRA

1-CRUZADINHA M ANTES DE P OU B

2 – COPIE AS PALAVRAS NO CADERNO

3-SEQUENCIA NUMÉRICA DECRESCENTE

 4- SEQUENCIA NUMÉRICA CRESCENTE

QUARTA-FEIRA

1-TESOURO DA FORMIGA (LEITURA)

2- FAÇA NO CADERNO

3-SOME OS DOBROS

4-ADIÇÃO SIMPLES

QUINTA-FEIRA

1-RODA A RODA

2-SOLETRANDO

3 –SUBTRAÇÃO

4-RESOLVA NO CADERNO

SEXTA-FEIRA

1-CRUZADINHA SOM DOS ANIMAIS

2- FORCA DAS CIDADES

3-SUBTRAÇÃO

4-FAÇA NO CADERNO OS NÚMEROS DE 50 ATÉ 100

Semana 30/03 a 03/04 - 3º Ano

PAIS, RESPONSÁVEIS E ALUNOS.

           DURANTE ESSE TEMPO DE ISOLAMENTO SOCIAL, ESTAREMOS DISPONIBILIZANDO ATIVIDADES QUE PODERÁ SER FEITAS EM CASA, BUSCANDO ASSIM, MESMO DISTANTE, APROXIMAR FAMÍLIA E ESCOLA.    
VAMOS FICAR EM CASA PARA PROTEGER QUEM  A GENTE AMA, E TRANSFORMAR ESSE MOMENTO EM  APRENDIZAGEM.

SEGUNDA-FEIRA

1-INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

2 –INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

3- FAZER NO CADERNO OS NÚMEROS DE 100 ATÉ 200

TERÇA-FEIRA

1 – PALAVRAS COM CH

2- COPIE O TEXTO NO CADERNO

3-CONTE PULANDO NÚMEROS

4-CONTE PARA TRÁS

QUARTA-FEIRA

1-DESVENDAR O MÍSTERIO (SÍLABAS)

2-DESVENDAR O MISTÉRIO 2

3- FAÇA NO CADERNO OS NÚMERO DE 200 ATÉ 300

QUINTA-FEIRA

1 –SEPARE EM SÍLABAS

2-SEPARE EM SÍLABAS 2

3-NOTAÇÃO DE POSIÇÃO

4- FAÇA NO CADERNO

SEXTA-FEIRA

1-CRUZADINHA DO X E DO CH

2 – INTRUSO (lista de apalavras) 

3 –ADIÇÃO

4 FAÇA NO CADERNO

Semana 30/03 a 03/04 - 4º Ano

PAIS, RESPONSÁVEIS E ALUNOS.

           DURANTE ESSE TEMPO DE ISOLAMENTO SOCIAL, ESTAREMOS DISPONIBILIZANDO ATIVIDADES QUE PODERÁ SER FEITAS EM CASA, BUSCANDO ASSIM, MESMO DISTANTE, APROXIMAR FAMÍLIA E ESCOLA.    
VAMOS FICAR EM CASA PARA PROTEGER QUEM  A GENTE AMA, E TRANSFORMAR ESSE MOMENTO EM  APRENDIZAGEM.

     SEGUNDA-FEIRA

1 – JOGO DAFORCA SUBSTANTIVO COLETIVO

2 –ATIVIDADE NO CADERNO

3 – NOTAÇÃO DE POSIÇÃO

4 – ATIVIDADE NO CADERNO

5 - ESTUDAR A TABUADA DO 2

TERÇA-FEIRA

 1-MEMORIA SUBSTANTIVO PRÓPRIO

2- ATIVIDADE NO CADERNO

VALOR ABSOLUTO E VALOR RELATIVO DE UM NÚMERO

     Os números são formados por algarismos. Eles possuem valor absoluto e valor relativo. O valor absoluto de um número não depende da posição em que o número se encontra, representa um valor sozinho. Por exemplo: O valor absoluto do algarismo 9 no número 986 é 9.O valor relativo de um número depende da ordem em que o algarismo se encontra.

 Por exemplo, o algarismo 9 no número 986 ocupa a 3º ordem, isto é, a casa das centenas. Assim, seu valor relativo é 900.

Observe o exemplo:526

Valor absoluto

5= 5

2= 2

6= 6

Valor relativo

5= 500

2= 20

6= 6               

3-RESOLVA NO CADERNO IGUAL AO EXEMPLO
A) 491
VALOR ABSOLUTO
4=
9=
1= 
VALOR RELATIVO
4=
9=
1=


B) 368
VALOR ABSOLUTO
3=
6=
8=
VALOR RELATIVO
3=
6=
8=

C) 573
VALOR ABSOLUTO
5=
7=
3=
VALOR RELATIVO
5=
7=
3=

4- ESTUDAR TABUADA DO 3

QUARTA-FEIRA

1-INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

2 – ATIVIDADE NO CADERNO

3 – ADIÇÃO

4 – SUBTRAÇÃO

5-ESTUDAR A TABUADA DO 4.

QUINTA-FEIRA

USANDO O DICIONÁRIO ( REALIZAR NO CADERNO)

ATIVIDADES COM DICIONÁRIO

    A LÍNGUA PORTUGUESA TEM MUITAS PALAVRAS AOS QUAIS NÃO CONHECEMOS O SEU SIGNIFICADO, PARA CONHECER O QUE ELAS SIGNIFICAM NADA MELHOR QUE FAZER O USO DE UM GRANDE AMIGO NOSSO: O DICIONÁRIO.

       O DICIONÁRIO É UM LIVRO QUE REGISTRA UM CONJUNTO DE PALAVRAS ORGANIZADAS ALFABETICAMENTE, MOSTRANDO A MANEIRA CORRETA DE ESCREVER CADA PALAVRA, SEU SIGNIFICADO E ALGUMAS REGRAS GRAMATICAIS, PARA SABER USAR BEM O AMIGO DICIONÁRIO, É NECESSÁRIO CONHECER O ALFABETO.

 1) ENCONTRE NO DICIONÁRIO O SIGNIFICADO DAS SEGUINTES PALAVRAS:

A) TESOURO

B) COMPANHEIRO

C) BERRO

D) XARÁ

2 –MULTIPLICAÇÃO POR UM DIGITO

3 –JOGO DA MULTIPLICAÇÃO

4-ESTUDAR A TABUADA DO 5 E DO 6.

SEXTA-FEIRA

1-ENCONTROS VOCÁLICOS

2 – RELACIONE DIVISÃOE MLTIPLICAÇÃO

3 -ESTUDAR A TABUADA DO 7 E DO 8.